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摘要:
《英语课程标准》(2011年版)规定:把英语教学与情感教育有机地结合起来,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神.英语学习其实就是一个交流与合作的过程.通过合作学习,能有效促进信息的传递,培养学生的参与意识和合作与竞争意识,增加学生用英语沟通交流的机会,引导学生全面开展语言实践活动.
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文献信息
篇名 例谈小组合作学习在高中英语教学中的运用
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 小组合作学习 高中英语教学 《英语课程标准》 引导学生 语言实践活动 沟通交流 集体荣誉感 情感教育
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
高中英语教学
《英语课程标准》
引导学生
语言实践活动
沟通交流
集体荣誉感
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
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