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摘要:
青少年“道德银行”构建能否实现促进人的全面、持续发展,在较大程度上取决于构建原则,即能否做到道德提升与思想升华并举、价4/i.导向与实践体验相融、引导激励与规范养成并重。基于构建原则,可以从目标、关键与保障三个视角探究青少年“道德银行”构建思路,即开发主体功能,注重价值扩展;搭建组织框架,揭示主要方法;完善运行机制,实施绩效评估。
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文献信息
篇名 构建青少年“道德银行”的原则与思路
来源期刊 中学政治教学参考:下旬 学科 经济
关键词 青少年 道德银45- 内涵 特征 原则 思路
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 F123.9
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1 渠丽娜 11 21 3.0 4.0
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节点文献
青少年
道德银45-
内涵
特征
原则
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期刊影响力
中学政治教学参考:下旬
月刊
1002-2147
61-1030/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-243
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4228
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