理解结构,学会解题

• 作者: 齐欣
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 高中数学 结构性思维 案例教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 解题途径
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 1700字
• 语种: 中文

摘要

同学们在学习数学公式的时候,很多时候能记住公式,但到了具体解题时却不能灵活运用,究其原因,还是对公式的理解不深入,缺乏整体意识和符号意识,只会机械模仿,缺乏思辨意识.局限于单个数字.因此,要引导学生从公式整体结构中去理解,学会归纳概括,循序渐进提高学生思维能力,培养用数学的思想和方法来思考和解决问题的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐欣		53	21	3.0	3.0