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摘要:
论证不明晰、逻辑不严密是中学议论文写作教学的根本性问题.要从根本上解决这一问题,必须首先从证明理论中跳出来,重构议论文写作理论,而重构的起点便是颠覆原有的基于证明理论的所谓"论证方法",对"论证"进行重新认知.只有对论证有了准确的认知,议论文教学才可能回归其本质.
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文献信息
篇名 论证与举例:中学议论文写作教学的迷障
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 议论文写作 论证 举例
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 专题:论述文写作中的论证
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号
字数 4607字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王斌杰 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
议论文写作
论证
举例
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
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