应用型人才培养模式下有机化学教学方法的改革

• 作者: 张爱华 李琳 杨宝华
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有机化学 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1
• 字数: 2897字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.09.004

摘要

有机化学是临床医学、医学检验技术和药学专业学生必修的一门基础课程,知识点多、反应机理抽象、理论性强,学生不易全面地理解和掌握.根据应用型人才培养模式的需求,我们对有机化学教学内容进行优化组合,将启发式教学、以问题为基础的教学、小组合作学习、案例教学法和任务驱动法等多种教学方法有机结合、灵活应用.这样不仅能调动学生主动性和积极性、活跃课堂气氛,还可以加深学生对知识的理解和记忆,并提高根据所学知识进行分析问题和解决问题的能力.在学习中,增强学生自主性学习能力和实践能力.问卷调查结果显示,多种教学方法的综合运用可有效提高有机化学教学质量,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳	首都医科大学燕京医学院	56	263	9.0	14.0
2	张爱华	首都医科大学燕京医学院	42	105	6.0	8.0
3	杨宝华	首都医科大学燕京医学院	23	43	4.0	4.0