我国高校奖学金制度运行研究——以激励为核心的合作育人视角

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 思想理论教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校奖学金 功能 机理 机制
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 95-102
• 页数: 8页
• 分类号: G647
• 语种: 中文

摘要

随着高等教育事业的发展,高校奖学金的内涵发生演化,设奖的主体、数量和金额,奖励的内容和对象等不断拓展,奖学金的功能结构也呈现出激励、资助、评价、引导、办学展示、校企合作、慈善表达等多维并存的局面.当前奖学金运行中呈现出的设奖目标含混、评定过程粗放、发放和后续跟踪缺失、功利价值过度追求等现象背后是奖学金功能结构的失序和紊乱.要确立学校在奖学金运行中的“元治理”角色,从奖学金制度的“供给侧”完成对奖学金育人宗旨的坚守、供给流程的设计、运行环节的监控、参与主体关系的协调、运作方式的创新尝试等是改善高校奖学金制度运行现状,优化奖学金功能发挥的关键所在.