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摘要:
“一节好课,是由许许多多耐人寻味的教学细节组成的。更多时候,体现在那些现场应对智慧上,比如:提前几分钟进教室,用平易的口语‘讲’,不要踞守讲台,眼中要有每个学生,请谁发言要斟酌,归纳发言说亮点……在改变观念的同时,我们更应该注重从细节开始的革命。从这些教学现场的处理策略开始改变我们的教学行为。”
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谢嗣极
来源期刊 七彩语文(中学语文论坛) 学科 教育
关键词 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢嗣极 21 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
教育工作者
教学管理
教育事业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
双月刊
1673-4998
32-1767/C
32开
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
28-324
2006
chi
出版文献量(篇)
1219
总下载数(次)
9
总被引数(次)
168
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