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摘要:
将网络在线课程引入到传统课堂教学中,提出了"传统课堂教学+网络教学"的"O2O"教学模式.该模式采用线上线下双轨并行的交互设计,充分体现学生主体、教师主导作用,兼有两种教学模式的优点.应用于高职《有机化学》教学实践表明,该模式能有效提升个性化互动教学水平,提高课程教学效果,增强学生的学习兴趣和自信心.
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文献信息
篇名 高职教育"O2O"教学模式的探索与实践
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 网络教学 有机化学 高职教育 O2O
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 286-287
页数 2页 分类号
字数 2838字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.01.103
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏德强 兰州石化职业技术学院石油化学工程学院 80 164 6.0 6.0
2 田红 兰州石化职业技术学院石油化学工程学院 23 28 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学
有机化学
高职教育
O2O
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
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