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摘要:
如何推动课改向纵深处发展,关键能力和核心素养作为课程目标,既是专家们的顶层设计,又要在教学实践中落地生根,这样才能赋予课程改革以真正的意义,其中高考命题作为"助推器"和"风向标",对于高中教育的导向性不言而喻.国家考试中心明确了高考数学的关键能力主要包括五个要素:逻辑思维、运算求解、空间想象、数学建模和创新能力;学科素养主要包括四个要素:理性思维、数学应用、数学探究和数学文化.
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篇名 2018年苏沪高考数学特色试题评析
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 高考命题 数学建模 试题评析 关键能力 学科素养 课程目标 顶层设计 教学实践
年,卷(期) zxxsxgzb_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号 G633.6
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1 华志远 55 86 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考命题
数学建模
试题评析
关键能力
学科素养
课程目标
顶层设计
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
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