双创背景下大学生实践能力的构成与培养

• 作者: 李旭
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 双创教育 大学生实践能力 策略途径
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教育改革与发展
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G647.38
• 字数: 2796字
• 语种: 中文

摘要

创新教育和创业教育构成了所谓的双创教育,在社会经济不断发展的今天,教育事业得到了长足的发展和进步,创新创业起了非常关键的推动作用.当然,教育的成效需要实践的检验,教育的目的就是更好地实践.大学生实践能力的构成和培养在双创背景下也得到了进步.但目前高校对双创教育的重视程度不够,部分教师对于双创教育理念认识不深,教育经验和社会资源等匮乏,制约了双创教育背景下大学生实践能力的提高.该文通过阐述双创教育的内涵意义以及双创背景下大学生实践能力的构成与培养现状,分析双创背景下大学生实践能力的构成与培养策略途径,以期提升双创背景下大学生实践能力的提升发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭		10	11	2.0	2.0