微实验在高中物理教学中的运用

• 作者: 袁梦 谭成云
• 来源期刊: 中学物理（高中版）
• 关键词: 微实验 物理教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 1769字
• 语种: 中文

摘要

在现代的物理教学中,有很多教师只注重课程标准中要求的"大"实验,而忽视了教材中思考与讨论、说一说、做一做和科学漫步等内容出现的"小"实验,往往这种微实验能帮助学生体会、理解物理概念和物理规律等;同时物理习题教学也可以运用微实验演示和学生分组实验,这样可以帮助学生理解题目并有直观的感受.微实验进入课堂能最大限度地提高学生学习物理的兴趣,从而提高课堂的效率.同时让学生体会到物理来源于生活,物理可以解决生活中很多问题.