作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过对比学生在WISE平台上和常规课堂中科学学习表现,试图寻找利用技术提高初中生命科学课堂教学效果的途径.结果发现:在基于网络的科学探究平台中学习的学生不仅在在测验中获得了优于在常规教学班级学生的成绩,而且还获得了更多的自主学习时间,培养了他们的自主学习能力.
推荐文章
构建高效科学课堂 培养初中生科学素养
高效课堂
情境
实验
作业
高中生命科学教学中实施科学素养教育初探
高中生命科学教学
方法
科学素养
初中科学课中的问题分析及对策
初中科学
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科学探究平台在初中生命科学课中的应用及启示*
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 初中生命科学课 WISE 想法篮
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 28-32,37
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (754)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中生命科学课
WISE
想法篮
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
论文1v1指导