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摘要:
高中是培养学生逻辑思维能力的一个至关重要的阶段.高中每一门学科都会非常重视学生逻辑思维能力的培养,地理也不例外.现阶段,学生在教材中所获取的知识是不足以应对高考的,教材作为一个辅助工具,除了满足学生对基础知识的掌握外,对于教师来说,更重要的是培养学生综合分析等等一系列的逻辑思维能力,这样学会了思维和方法的学生才能达到完成高考的要求.本文将通过对2016年全国II卷高考试题的分析来探索学生所要具备的的地理逻辑思维.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高考试题中地理逻辑思维能力的考查探析 ——以2016年全国Ⅱ卷文综为例
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 高考 分类比较 判断推理 分析综合
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号
字数 3969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张守志 延边大学理学院 20 58 4.0 7.0
2 王大涛 延边大学理学院 2 13 1.0 2.0
3 马旖旎 延边大学理学院 2 13 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高考
分类比较
判断推理
分析综合
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
总下载数(次)
12
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11977
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