基于核心素养的教学设计——摩擦力（2课时）

• 作者: 孙佼尔 梁旭
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 设计思路 教学活动 摩擦力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

以核心素养为目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,力求将＂摩擦力＂的素养目标落实在具体的学习活动中,并就思维引导、实验、教学活动方式提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁旭		106	57	4.0	5.0
2	孙佼尔		2	2	1.0	1.0