探究高中生数学学习困难的成因与对策

• 作者: 何凤祥
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中数学 困难 对策
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

高中数学是一门基础学科,学好数学可以让学生获得更多的知识,并开发学生的大脑.但高中数学枯燥、乏味,且难度非常大,很多学生感觉困难,无法把握正确的学习方法,渐渐对数学丧失信心,极大地影响数学成绩的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何凤祥		1	2	1.0	1.0