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初中生物课堂素质教育的探讨
初中生物课堂素质教育的探讨
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摘要：
养成教育伴随一个人一生,使人终身受益,学习兴趣是学生由被动学习到主动学习的重要环节,这两者和谐统一,有助于提高教育教学质量,而且会使学生在学业上、学术上有所成就.
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生物课堂
方法
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
习惯
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界：名师探索
主办单位：
宁夏新闻出版局
黄河传媒
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-5055
CN：
64-1046/K
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
74-46
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3592
总下载数（次）
26
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0
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