《日月潭》（统编本二上）教学

• 作者: 陈识欢
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《日月潭》 教学 自然景观 特写镜头 图像化 风光 中午 课后
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《日月潭》结构清晰、景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感，尤其是作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，令人读来心驰神往。教学时宜以读代讲、读中感悟，可以借助课后问题“你觉得日月潭美在哪儿，找出有关的句子读一读”，引导学生理解体会优美词句，运用图像化策略，在朗读中展开想象，领略日月潭的旖旎风光，激发学生热爱祖国宝岛台湾的情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈识欢	东北师范大学附属小学	5	0	0.0	0.0