基于变异理论的高中物理教学设计——以“探究感应电流的产生条件”为例

• 作者: 桑芝芳 陆玫琳 陈颖
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 变异理论 电磁感应
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G424

摘要

基于变异理论,以＂探究感应电流的产生条件＂为例进行教学设计,说明变异理论应用于教学中的模式方法,从而促使学生掌握知识的本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈颖	苏州大学物理与光电·能源学部	32	106	6.0	9.0
2	桑芝芳	苏州大学物理与光电·能源学部	57	48	4.0	5.0
3	陆玫琳	苏州大学物理与光电·能源学部	2	3	1.0	1.0