论苗族服饰文化元素引进中小学教育教学的实践应用

• 作者: 陈源
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 苗族 服饰文化 中小学 教育教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 3018字
• 语种: 中文

摘要

最近颁发的 《基础教育课程改革纲要》 明确指出"为保障和促进课程适应不同地区、 学校、 学生要求,实行国家、 地方和学校级课程管理,学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、 经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、 学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程".新课改对地方课程、 校本课程的建设提出了要求,校本课程要利用好地方优质资源,根据当地的民族特色,社会经济情况,开发适合本校的课程,促进课程资源的优化.但在如何把民族文化融入进美术教学课堂中还存在着形式,内容上的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈源	华南师范大学美术学院	6	8	2.0	2.0