原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
【编者按】语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。中小学语文教育是个体人文素养的奠基阶段,特别是学生阅读和写作能力的培养更是中小学语文教育的重中之重。而中小学生生活体验不丰富,其阅读和写作水平可能不尽人意,因此更需要教师的科学引导和教育。众多中小学语文教师潜心钻研理论、认真实践探索,积累了卓有成效的语文教育与教学研究成果。本刊《教育微论》栏目围绕“中小学语文教学”这一主题特别组稿9篇文稿,以获“抛砖引玉”之效。
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文献信息
篇名 中小学语文教学
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教育微论
研究方向 页码范围 82-111
页数 30页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2018.06.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石淑锦 4 4 2.0 2.0
2 刘世辉 30 21 2.0 4.0
3 黄晓形 2 2 1.0 1.0
4 李瑞根 9 5 2.0 2.0
5 邱玉连 8 6 2.0 2.0
6 张强 9 3 1.0 1.0
7 谭桂玲 9 3 1.0 1.0
8 王开宇 1 2 1.0 1.0
9 张婷 4 3 1.0 1.0
10 邓小波 3 2 1.0 1.0
11 杨晓惠 1 2 1.0 1.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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