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中小学阶段语文教学中的衔接——解读语文新课标
中小学阶段语文教学中的衔接——解读语文新课标
作者:
陈秋芳
原文服务方:
教育与教学研究
中学
小学
语文教学
衔接
课程标准
摘要:
中学语文教学应注意中小学教学之间的联系与衔接.教师应研究新课程标准,明确中小学教学任务,注意语文教材内容的衔接,注重语文教学与学生生活的衔接,关注学生年龄、心理特点,因材施教.
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文献信息
篇名
中小学阶段语文教学中的衔接——解读语文新课标
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
中学
小学
语文教学
衔接
课程标准
年,卷(期)
2007,(8)
所属期刊栏目
中学文科教学
研究方向
页码范围
96-97
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-6120.2007.08.033
五维指标
作者信息
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陈秋芳
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研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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