将丁笛教学引入小学音乐课堂的策略研究 ——以黑龙江省齐齐哈尔市富裕县逸夫学校小学部为例

• 作者: 杨佳宇 路文明
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 文学
• 关键词: 丁笛教学 小学音乐 策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: J632.1
• 字数: 3258字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革多次强调课堂教学的有效性,要求基础教育课堂突出有效性教学.小学音乐对于提高学生审美能力,培养学生的艺术情操具有重要意义,是实现课堂教学有效性的一个重要方面.本文主要对将丁笛教学引入小学音乐课堂的策略进行研究,提出一系列措施,以帮助教师提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路文明		18	22	3.0	4.0
2	杨佳宇		2	3	1.0	1.0