作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,信息技术对教育的革命性影响日趋明显,越来越多的科技企业进入教育领域,对于教育信息化统筹部门应该如何理顺关系、分类指导,合力推进本地区教育信息化发展,本文以深圳市宝安区未来教育体验中心建设为例,探索共享共赢互利的区域教育信息化生态环境的构建,以期为教育信息化生态环境的研究提供一定的理论与实践依据.
推荐文章
深圳市宝安区全科医师工作压力情况研究
全科医师
工作压力
压力源
深圳市宝安区再生水利用探讨
宝安区
再生水利用
现状
规划
深圳市宝安区PM2.5污染特征及来源分析
PM2.5
源解析
区域传输
深圳
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建共享共赢互利的区域教育信息化生态环境的探索——以深圳市宝安区未来教育体验中心建设为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 共享共赢互利 区域教育信息化 生态环境
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号
字数 3013字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 涂序卓 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (76)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (3)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
共享共赢互利
区域教育信息化
生态环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导