让问题情境点亮中职财会课堂

• 作者: 方巧萍
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职财会 课堂提问 问题情境
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.16.017

摘要

课堂提问是一种必不可少的教学技能.提问是否得法、引导是否得力将直接影响教学的效果.问题情境是数学教学中常用的一种策略,但笔者发现,在中职财会课堂上也可以引入问题情境.该文通过对几个教学片段的呈现和问题情境的创设,进一步探索问题情境在中职财会课堂上的应用,以提高财会课堂的教学质量,活跃课堂氛围.