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摘要:
一、两处“闲话”读老王 课前和学生聊《老王》的阅读情况,理清文章的基本内容。 师:刚才课前我们的对话形式叫什么呢? 生1:闲聊。 师:课文中还真的写到了“闲聊”这个词。对,第四自然段“后来我坐着老王的车和他闲聊的时候”。那课文当中还有没有与“闲聊”接近的词?哦,第一段,“说着闲话”。谁把第一段给大家读一读。
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文献信息
篇名 “闲话”老王读“愧怍”——《老王》教学实录
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 《老王》 教学实录 闲话 阅读情况 对话形式 闲聊 自然段 课前
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖培东 永嘉县教师发展中心永嘉县上塘中学 22 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《老王》
教学实录
闲话
阅读情况
对话形式
闲聊
自然段
课前
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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