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摘要:
高中物理教学改革持续向前推进,高中物理课堂教学效率越来越有提升,学生在面对物理的时候,更多是一种自信面对的状态,而不是带着恐惧畏缩的心理.高中物理学习相较于初中物理学习来说,难度提升很多,所以,教师要帮助学生温故知新,形成知识的连续性.
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文献信息
篇名 浅谈高中物理课堂教学的开展
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中物理 课堂教学 物理教学
年,卷(期) 2018,(26) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 4662字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
课堂教学
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期刊影响力
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