基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对"好教师""教师吸引力"的理解,研究者、 教师、 学生、 家长都有自己不同的答案,但作为教育实践者的教师,需要站在自己的专业立场上对这些答案进行具体分析.在具体的教师个人那里,"教师拿什么来吸引学生"是一个属于自己的内源性问题,很难找到、 也不应该寄希望去找到直接的外援性答案,它需要教师个人,也只能由教师个人进行个性化、 创造性地演绎.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师拿什么来吸引学生:答案和问题
来源期刊 新教师 学科
关键词 教师 吸引力
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教师视角
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 3293字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
吸引力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1530
论文1v1指导