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摘要:
随着信息化技术的快速发展与广泛应用,数据挖掘在教育大数据中得到越来越多的重视.目前尚无利用一卡通数据对学生活动规律性进行量化评价的研究.本文以某高校13575名本科生为研究对象,利用其一学年的790万条校园一卡通消费记录,定义了活动熵,提出衡量学生活动规律性的时空加权活动熵算法,计算并量化每个学生的活动规律值.基于活动熵对学生进行聚类,并结合部分学生的成绩数据、图书借阅数据以及消费特征,运用Apriori关联算法分析学生群体和个体行为,挖掘出隐含的关联规则.分析结果与心理学科的研究结果有较高的一致性,对于多元评价学生及智慧校园管理具有科学的指导作用.
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文献信息
篇名 基于一卡通数据活动熵的学生活动规律研究
来源期刊 计算机与现代化 学科 工学
关键词 校园一卡通 活动熵 学生活动规律性 关联规则 学生评价
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 数据挖掘
研究方向 页码范围 77-82
页数 6页 分类号 TP301.6
字数 6802字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-2475.2018.11.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘守印 华中师范大学物理科学与技术学院 61 435 9.0 19.0
2 刘涛 华中师范大学物理科学与技术学院 23 300 7.0 17.0
3 杨林涛 华中师范大学物理科学与技术学院 4 7 2.0 2.0
4 任晋华 华中师范大学物理科学与技术学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
校园一卡通
活动熵
学生活动规律性
关联规则
学生评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机与现代化
月刊
1006-2475
36-1137/TP
大16开
南昌市井冈山大道1416号
44-121
1985
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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