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摘要:
教师之间研究知识的教学,称为教研。学生之间研究知识的学习,称为学研。几个同学在一起,研究知识的学习,称为伙伴学研。例如,前后桌四人或者同桌两人,无论在课上或者课后,一起研究探索,一起交流讨论,这个知识怎么理解?这个问题怎么解答?这个题目怎么做?这篇作文怎么写?又如,碰到问题,向伙伴请教。自己有什么好想法,和伙伴分享。凡此种种,都是伙伴学研。实践表明,伙伴学研有以下重要现实意义。
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文献信息
篇名 伙伴学研的重要现实意义
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 工学
关键词 伙伴 知识 学习
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 TP278
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1 姜正川 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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伙伴
知识
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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