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摘要:
3D打印技术被誉为引领第三次工业革命的新技术,近年来备受瞩目,在中小学生科技活动中开展3D打印技术实践活动研究,通过学生的深度体验,发展学生的创造性思维和学科整合思维,有助于提升学生的实践能力。笔者就我市3D打印技术在中小学生科技活动中的实践研究,以及开展3D打印技术培训这一系列的活动为基础,探索中小学生开展3D打印技术的有效教学方法,为将来在中小学校开设3D打印课程,进行有效教学提供参考和帮助。
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文献信息
篇名 3D打印技术在开远市中小学科技活动中的实践研究
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 3D打印 创新教育 设计思维 能力提升
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G642.45
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研究主题发展历程
节点文献
3D打印
创新教育
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研究起点
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
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274
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