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摘要:
新课程标准明确的要求物理教材栏目增多,视野开阔,内容减少,难度降低,使得物理教学理念和教学模式出现了巨大的变革,各种新颖的教学模式不断的被应用于教学实践中,同伴教学法正是其中一种.本文结合笔者自身的实践经验,以同伴教学法八年级物理课堂教学中的应用为案例,剖析了同伴教学法的优势和不足,以期对新课改的顺利推进有所帮助.
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文献信息
篇名 同伴教学法在八年级物理课堂教学中的实践探索
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 同伴教学法 物理课堂 教学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 物理
研究方向 页码范围 49,82
页数 2页 分类号
字数 2634字 语种 中文
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同伴教学法
物理课堂
教学
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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