高中数学立体几何教学关键问题与对策

• 作者: 徐岳灿
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 高中数学 核心素养 立体几何教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 39-45
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

结合对高中阶段数学核心素养的认识,立体几何教学在课程设计上主要存在“一多二少”的问题,其中“一多”是过多强调理论知识;“二少”是缺少知识间的系统性阐述与知识的应用力度不足.为进一步解决立体几何教学的关键问题,可以采取四个基本策略,即认识课程内容的整体性、加强课堂教学的针对性、注重立体几何的思想性、逐步体现教学的现代化,从而全面理解数学核心素养在立体几何中的尝试与实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐岳灿		21	13	2.0	3.0