情由"读"生,渐入佳境——《猫》教学案例

• 作者: 骆莹莹
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 中学语文 朗读 教学案例
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 61-62,65
• 页数: 3页
• 字数: 4422字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》更强调培养学生的自主能力、良好的语感和整体把握能力,更重视提高学生的品德修养和审美情趣.而朗读在学生对课文内容的理解、情感的体味、价值观的培养等方面都发挥着重要的作用,也是活跃课堂的重要手段.所以在"读"中品情,学生对于文章情感的品悟就不会浅显,而是"渐入佳境".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆莹莹		2	0	0.0	0.0