基于技术路径多样化的综合电子系统设计课程教学探索

• 作者: 刘建成 徐伟
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 技术路径多样化 综合电子系统设计 实践创新
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 112-116
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 3354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.06.027

摘要

深化实验教学改革,培养学生终身学习能力,适应时代要求是社会对高等教育的期望.该文首先总结了南京信息工程大学电子信息类专业的改革成果,提出了技术路径多样化的教学方法,阐述了该方法的教学原则和实施办法,并将其应用于综合电子系统设计课程教学中.然后通过程控信号发生器设计的实验案例,论述了技术路径多样化的教学过程.实践表明,该教学方法能充分激发学生的学习兴趣,提高学生的创新实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建成	南京信息工程大学电子与信息工程学院	23	166	8.0	12.0
2	徐伟	南京信息工程大学电子与信息工程学院	40	347	11.0	17.0