远程开放教育实训实现职业教育模式价值分析

• 作者: 刘璟 王健
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 职业教育 价值分析
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G726
• 字数: 2744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2018.04.015

摘要

我国的远程开放教育已成为推进全民学习与终身学习的重要支撑,职业教育目前也较好地适应了经济转型对人力资源结构调整的需求,远程开放教育实训如果想达到应有的效果,一定需要和职业教育相结合,采用职业教育的教育模式,借鉴职业教育实施实践教学方面的条件和经验.党的十九大报告对大力发展职业教育提出了明确要求:要贯彻新发展理念,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚.因此弘扬劳模精神和工匠精神,应该从职业教育着手,使学生认识到工匠精神对他们成长、成才的重要性,并通过教师严谨的工作态度和精益求精的治学精神,来影响和带动学生思想观念的转变.远程开放教育实训实现职业教育模式在新形势下具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璟		11	89	4.0	9.0
2	王健		3	8	2.0	2.0