明确的价值取向，精准的核心目标-黎锦熙“国语要旨”观的启示

• 作者: 管然荣
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 国语教学 黎锦熙 语文学科 价值 要旨 1904年 民国时期 学术成果
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

众所周知，我国传统的文史哲是浑然一体的，原本没有独立的语文学科。清末（1904年）单独设科以后，“语文”从“文史哲”中得以剥离，另立门户。但是，学科独立之初，读经的余威尚在，科举的影响尚存，本国语文学什么、怎么学，成了学科发展的瓶颈。针对此，民国时期众多学养深厚的语文大师做出了有益探索，为现代语文学科的有效实施奠定了深厚基础。1924年，在借鉴同期学人学术成果的基础上，黎锦熙先生在其国文教学专著《新著国语教学法》里更加详尽地规划阐述了“国语教学之目的”（见下图）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管然荣		29	136	5.0	11.0