作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐鉴赏是基础教育课程改革后高中音乐开设的六大教学模块之必修模块,主要是通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习,培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力,是增进学生音乐文化素养的主要渠道.
推荐文章
高中音乐鉴赏教学初探
高中音乐
鉴赏教学
人文教育
学生主体
对比教学
如何开展高中音乐鉴赏教学
高中音乐
鉴赏教学
情感表达
高中音乐鉴赏教学实践的探讨
高中音乐
音乐鉴赏
探究
对高中音乐鉴赏教学的思考
高中
音乐鉴赏
教学
价值
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中音乐鉴赏教学
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 音乐鉴赏 鉴赏教学 高中 基础教育课程改革 音乐文化素养 音乐审美能力 教学模块 音乐历史
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 257-257
页数 1页 分类号 G633.951
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋天保 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐鉴赏
鉴赏教学
高中
基础教育课程改革
音乐文化素养
音乐审美能力
教学模块
音乐历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
论文1v1指导