中学教学研究实效性的校本探索

• 作者: 陈晓泉
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 实效性 校本探索
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3770字
• 语种: 中文

摘要

针对目前学校有计划难落实、有组织难领导、有活动难推动的教学研究现状,江苏省金湖中学积极进行校本探索:营造教学研究氛围——合作合力;明确教学研究目的——优化高效;突出教学研究重点——研讨整合;强化教学研究考核——整体原则.这些策略提高了课堂效率,促进了教师自我发展,形成了学校整体教研合力,让中学教学研究得到真正落实.