基于深度学习的高中物理课堂如何激发学生的情感

• 作者: 罗志平
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 深度学习 激发情感
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

情感同人的发展息息相关,是人们对客观事物是否符合自己的需要和愿望以及社会要求而产生的主观体验,是人的动力系统,积极的情感能激发学生的学习动机和学习兴趣,使学生乐学,因此在中物理教学过程中,教师要努力寻求激发学生积极情感的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗志平		3	0	0.0	0.0