基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基于云课堂的移动学习实践研究,围绕“信息技术让学习生活更美好”的宗旨,以“变被动学习为主动学习”为主题,探索云课堂与移动学习的内涵与架构.构建与应用多元云学习平台,总结云课堂“8+8”结构流程与五大操作特点,提炼移动学习三种主要学习方式,即基于疑难问题的自主探索学习、基于练习检测的自主个性化学习和基于任务协作的自主合作学习.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建云课堂,推进移动学习
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 云课堂 移动学习 云学习平台
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课程领导
研究方向 页码范围 21-25
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖才炎 7 3 1.0 1.0
2 钟懿 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
云课堂
移动学习
云学习平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
论文1v1指导