社会主义核心价值观感受性融入研究

• 作者: 邱仁富
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 学科: 政治法律
• 关键词: 社会主义核心价值观 融入 理论形态 问题意识
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 中青年学者论坛
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: D64
• 字数: 8245字
• 语种: 中文

摘要

丹尼特把"感受性"分为外部世界经验的感受性、内部世界经验的感受性和情感、情绪的感受性,这为社会主义核心价值观的"感受性融入"提供了思路.所谓社会主义核心价值观的"感受性融入",主要是通过把握"感受性"的基本特征,以学生的感受为主要研究对象的融入方法,使社会主义核心价值观融入教育中去,从而增强学生认同和践行社会主义核心价值观的基本内容、基本理念、基本规范、基本要求.具体来说,要以直观现象和感性事物为载体了解社会主义核心价值观;以学生的日常规范为抓手,在日常行为中遵循社会主义核心价值观;在教材的知识体验中把握社会主义核心价值观;在学生的"获得感"中认同和践行社会主义核心价值观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱仁富	上海大学马克思主义学院	101	670	14.0	22.0