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新诗教学的突围之道
新诗教学的突围之道
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摘要：
直面新诗教学的困境,可从四个维度突围：教学价值指向的突围,从考试缺位到＂部编本＂新诗在场;教学内容取舍的突围,从低位有效到高位创作;过程方法的突围,从言传身教到共生写诗;教学评价的突围,从量化升格到立体展示。
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文献信息
| 篇名 | 新诗教学的突围之道 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 新诗教学 价值指向 内容取舍 过程方法 评价展示 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-76 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G632.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新诗教学
价值指向
内容取舍
过程方法
评价展示
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期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4233
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