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摘要:
归有光《项脊轩志》中有五处使用“居”字,把项脊轩从一个生存意义上的“居所”,到作为文人士子的精神家园,再到优学求仕的“发迹地”,最后成为人事沧桑的记忆栽体,一一贯通,使得文章意脉相连,体制完备.探究文中这五处“居”字,正是探究作者行文思路的钥匙.
内容分析
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文献信息
篇名 一方书斋“居”有情——从“居”字看《项脊轩志》的意脉相连
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 项脊轩 书斋 意脉
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 文本智读
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余昆仑 郑州市教育局教学研究室 15 5 2.0 2.0
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中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
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3
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