徒步马鞍溪 争当小河长——探究城区河流水生态科教方案

• 作者: 李九彬
• 来源期刊: 社会与公益
• 学科: 教育
• 关键词: 河长制 水生态 马鞍溪 生态文明
• 年，卷（期）: shygy_2018,（11）
• 页码范围: 36-42
• 页数: 7页
• 分类号: G635.5

摘要

打赢碧水保卫战是生态文明建设的重要任务之一,而探究河流水生态是治理河流的前提。本方案面向中学生,设计了一系列科普探究活动,包含活动准备、理论学习、自主实践、展评交流和反思提升5个阶段。方案结合国家推行河长制的背景,通过探究城区河流马鞍溪的水系特征、水文特征、水与生物、水与人类4个模块的内容,旨在传播有关河流的科学知识,普及河流水质监测和分析的技术,培育学生的科学精神和实践能力,运用跨学科思维解决身边实际问题的能力。方案形式新颖,内容与学生生活密切相关,受到学生的欢迎,生发出学生研究小课题近10个,有效促进了其个人成长和能力提升,推动了政府河长制的落实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李九彬		20	38	4.0	5.0