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摘要:
以上海市普陀区回民小学校本课程“民族游戏”为例,将民族游戏与小学体育教学相融合着手,经过五年探索与实践逐步落实小学生德育、体育、民族文化教育三结合的教学策略.从民族传统体育游戏融入体育教学的意义、课程体系,育人价值与功能的发挥三个方面,介绍本课程在实施过程中带给体育教师的思想启发与能力提升,目的在传扬我国民族体育文化的同时为创新体育教学工作提供些许参考.
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简析体育游戏在小学体育教学中的有效融合
体育游戏
新型教学
主观能动性
踩高跷类民族体育游戏在体育教学中的应用
少数民族
踩高跷游戏
学习兴趣
多维度发展
小学体育教学中引入体育游戏有效性
小学体育
游戏体育
体育教学
小学体育教学中体育游戏的运用
小学教育
体育教育
体育游戏
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 民族游戏与小学体育教学的融合
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 民族游戏 体育教学 学科育人 教学评融合
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
民族游戏
体育教学
学科育人
教学评融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
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