比较,让地理课堂精彩纷呈

• 作者: 沈洪波
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中地理 比较 策略
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.087

摘要

地理作为一门交叉型学科具有很强的综合性,主要研究各种自然现象和人文现象以及相互间的关系.在新课改背景下,如何提高教学有效性一直是研究课题,考虑到学科包含知识点较多,就可借助比较引导,让学生在分析中思考,针对要点展开深入探究,以此促进知识理解,最终落实教学目标.本文将结合实际具体阐述比较在高中地理教学中的运用,以此探索高效课堂策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈洪波		6	1	1.0	1.0