作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理知识并非是传统观念中的枯燥和脱离实际,事实上物理知识是与科学技术,社会生活密切相关的.因此,在初中物理课堂当中教师可以通过对现代科技新技术、新成就、新潮流的利用,让学生真正了解到物理知识的实用价值,以此来培养学生对于物理的兴趣和学习积极性,提高学生的综合能力.
推荐文章
初中物理教师课堂教学评价行为探讨
初中物理
课堂教学
评价行为
浅谈初中物理教师对教学的反思
实践
主体
创新
设计
初中物理教学中物理图景的运用分析
新课改
初中物理
物理图景
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理教师教学的智慧性组织探讨
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中物理 教师教学 智慧性组织
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 物理
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1816字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (9)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
教师教学
智慧性组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
论文1v1指导