基于高等职业院校人才培养工作评估价值取向的积极导向作用分析——以枣庄职业学院护理专业为例

• 作者: 金莲玲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业院校 人才培养工作评估 价值取向
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3240字
• 语种: 中文

摘要

高等职业院校人才培养工作评估坚持"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"方针,以评估促进人才培养是其精髓.本文对护理专业人才培养工作评估的价值取向进行探讨,并就其对学院、护理专业的积极导向作用进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金莲玲		5	6	1.0	2.0