试论现阶段高中音乐鉴赏课导入法

• 作者: 高振亚
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏 导入法 高中 知识技能 音乐素养 情感审美 教学理念 课程目标
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

一、知识技能与音乐素养的对立 新课改的过程中,我们可以看出：在音乐课程目标中所倡导的教学理念具体突出到最后是要归结到情感审美为核心的原则,在极力强调情感态度和价值观目标追求的同时,在音乐教学的专业化,也就是知识与技能的学习方面,许多教师已经将其摆在了次要位置.

作者信息

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1	高振亚		2	0	0.0	0.0