为王怀军式的“留守精神”点赞

• 作者: 陈星
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 精神家园 教育改革与发展 留守儿童 农村生活 乡村教育 城镇化进程 外出打工 心理失衡
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G619.2

摘要

“山区村民外出打工的越来越多,留守儿童不同程度地存在生活失助、学业失效、心理失衡、安全失保,甚至失学等问题。”在乡村教育摸爬滚打多年的王怀军知道,随着城镇化进程的加快,留守儿童成为乡村教育改革与发展过程中必须直面的社会问题。如何让留守儿童拥有温暖人心的精神家园?王怀军开始了自己的尝试与探索。王怀军忍着农村生活的清苦,忍着无法照料长期住院的母亲的痛苦,毅然选择和孩子们一起“留守”在农村,把一批又一批的孩子送向外面的世界。她的先进事迹令人感动,在她身上,我们看到了新时代的“留守精神”。“留守精神”是一种看淡了世俗、摒弃了浮躁的专注精神,是一种放弃追逐名利、重返平凡的生活态度。